Nach zwei Jahren Corona-bedingter Pause konnte die Preisverleihung am 01. Juli 22 im gewohnt festlichen Rahmen im Institut für Materials Resource Management der Universität Augsburg stattfinden. Das Themenspektrum war wie gewohnt beachtlich. Eine Experten-Jury, zusammengesetzt aus Forscherinnen und Forschern der Universität Augsburg, bewertete die Arbeiten nach wissenschaftlichen Kriterien, wobei besonders kreative Themenstellungen sowie ein deutlich erkennbarer praktischer Eigenanteil – zum Beispiel in Form von Experimenten – wichtige Einflussgrößen für die Prämierung waren.
„Bereits Schülerinnen und Schüler die Faszination des Forschens näher zu bringen, ist uns ein wichtiges Anliegen. Aktivitäten wie der Hans Riegel-Fachpreis tragen dazu bei, Neugier und Entdeckungsgeist zu fördern", so Prof. Dr. Malte Peter, Vizepräsident der Universität Augsburg.
Karl-Heinz Schupp, Beirat der Dr. Hans Riegel-Stiftung bedankte sich bei der Universität und ihren Vertretern, „insbesondere aber den Mitgliedern der Jury, die viel zusätzliche Mühe und Arbeit investieren, um die eingereichten Arbeiten zu bewerten und die besten Einsendungen zu ermitteln.“ „Der Fachpreiswettbewerb“ so Schupp, „ist Bindeglied zwischen den Bildungsträgern, Schule und Hochschule. Die Dr. Hans Riegel-Stiftung möchte junge Talente im MINT-Bereich fördern mit dem Ziel, frühzeitig Kontakt zur Hochschule herzustellen“.
Die Dr. Hans Riegel-Fachpreise sind in jedem Fach mit jeweils 600 Euro für den ersten Platz, 400 Euro für den zweiten Platz und 200 Euro für den dritten Platz dotiert. Zudem erhalten die Schulen der Erstplatzierten einen Sachpreis in Höhe von rund 250 Euro als Anerkennung für die Betreuung der Schüler*innen durch die jeweiligen Fachlehrerinnen und -lehrer. Neben den Preisgeldern ermöglichen die Dr. Hans Riegel-Fachpreise den Gewinner*innen einen Zugang zu nachhaltigen Förderangeboten in Form von kostenlosen Seminaren und Konferenzen.
Weiterführende Informationen unter: www.hans-riegel-fachpreise.com
Die diesjährigen Preisträger*innen sind:
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Platz |
Vorname |
Name |
Schule |
Fach |
Thema |
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1. Platz |
Julia |
Schmidberger |
Deutschherren Gymnasium Aichach |
Chemie |
Leistungssteigernde Wirkung des Hormons Erythropoetin als illegale Dopingsubstanz im Sport und dessen Nachweis |
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2. Platz |
Antonia |
Bradl |
Deutschherren Gymnasium Aichach |
Chemie |
Der moderne Badeanzugstoff aus Polyamid 6.6 und Elastan im Vergleich zu einem Baumwollstoff |
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3. Platz |
Emanuel |
Hofmann |
Deutschherren Gymnasium Aichach |
Chemie |
Schwefelbrücken und deren physikalische Auswirkungen auf einen Eishockey-Puck |
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1. Platz |
Leonie |
Prillwitz |
Maria-Ward-Gymnasium Augsburg |
Geographie |
Regenbogen- und Bachforellenlaich im Klimawandel – Auswirkungen erhöhter Feinsedimentlast |
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2. Platz |
Felicitas |
Schönborn |
Max-Mannheimer-Gymnasium Grafing |
Geographie |
Erforschung der Ausbreitung von invasiven Stechmücken als potenzielle Überträger von Krankheitserregern im Zusammenhang mit der, durch den globalen Klimawandel bedingten regionalen Klimaveränderung in der Umgebung Grafings |
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3. Platz |
Florian |
Hechler |
Holbein Gymnasium Augsburg |
Geographie |
Der Klimawandel – Welche Position nimmt in dieser Debatte die Augsburger Bevölkerung ein und welche nachhaltigen Handlungsstrategien lassen sich aus den Meinungsbildern ableiten? |
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1. Platz |
Zlatan |
Mutapcic |
Peutinger Gymnasium Augsburg |
Informatik |
Ethische Fragen beim autonomen Fahren: Nach welchen ethischen Prinzipien soll ein autonomes Fahrzeug eine Entscheidung treffen? |
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2. Platz |
Elias |
Kohout |
Jakob-Fugger-Gymnasium |
Informatik |
Deepfakes im Bereich Fotografie |
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3. Platz |
Emma |
Hartmann |
Peutinger Gymnasium Augsburg |
Informatik |
Das GPT-3-Modell: Intelligente Technik - Vorteil oder Nachteil für den Menschen |
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1. Platz |
Elias Miseke |
Nzirorera |
Simpert-Kraemer-Gymnasium |
Physik |
Darstellung der Relativitätstheorie in Interstellar |
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2. Platz |
Florian |
Thienel |
Gymnasium Buchloe |
Physik |
Photovoltaik und Pumpspeicherkraftwerke – Ihr Potential für Energieautarkie des Ostallgäus |