Was haben Overtourism, Car-Sharing und Wash-Trading gemeinsam? Es sind drei Themenfelder herausragender W-Seminararbeiten, mit denen Schülerinnen und Schüler aus München und Umgebung einen Dr. Hans Riegel-Fachpreis gewonnen haben. Insgesamt 17 Arbeiten in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Informatik und Geographie haben die Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) und die Dr. Hans Riegel-Stiftung prämiert. Mit den Preisen werden seit 14 Jahren besonders gute vorwissenschaftliche Arbeiten geehrt.
Die Preisverleihung fand gestern, Mittwoch, den 05. Juli, im Rahmen eines feierlichen Festakts in einem großen Hörsaal des Mathematischen Instituts der LMU statt. Neben den Preisträger*innen und ihren Familien nahmen Vertreter*innen der Schulen, das Fachjuryteam sowie Vizepräsidentin Prof. Biagini teil und ließen den Gewinner*innen dadurch eine zusätzliche Wertschätzung zuteilwerden.
Das Themenspektrum war wie gewohnt beachtlich. Eine Experten-Jury, zusammengesetzt aus Forscherinnen und Forschern der LMU, bewertete die Arbeiten nach wissenschaftlichen Kriterien, wobei besonders kreative Themenstellungen sowie ein deutlich erkennbarer praktischer Eigenanteil – zum Beispiel in Form von Experimenten – wichtige Einflussgrößen für die Prämierung waren.
Prof. Dr. Francesca Biagini, Fakultät für Mathematik, Informatik und Statistik: „Der Dr. Hans-Riegel Fachpreis ist sehr wichtig, denn er ermöglicht uns, frühzeitig interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler an die in Deutschland so dringend benötigte Forschung in den Naturwissenschaften heranzuführen.“
Die Dr. Hans Riegel-Fachpreise sind in jedem Fach mit jeweils 600 Euro für den ersten Platz, 400 Euro für den zweiten Platz und 200 Euro für den dritten Platz dotiert. Zudem erhalten die Schulen der Erstplatzierten einen Sachpreis in Höhe von rund 250 Euro als Anerkennung für die Betreuung der Schüler*innen durch die jeweiligen Fachlehrerinnen und -lehrer. Neben den Preisgeldern ermöglichen die Dr. Hans Riegel-Fachpreise den Gewinner*innen einen Zugang zu nachhaltigen Förder- und Vernetzungsangeboten in Form von Fachseminaren und Konferenzen.
Weiterführende Informationen unter: www.hans-riegel-fachpreise.com
Die diesjährigen Preisträgerinnen und Preisträger sind:
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Platz |
Vorname |
Name |
Schule |
Fach |
Thema |
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1. Platz |
Johanna |
Gaab |
Gymnasium Gröbenzell |
Biologie |
Pilze statt Polyurethan-Pilze als Baustoff |
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2. Platz |
Jana |
Maindonk |
Theresien-Gymnasium München |
Biologie |
Bewegungsverhalten von Klammeraffen - Vergleich von Zootieren mit den Artgenossen aus dem Film „Das Dschungelbuch“ (1967) |
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3. Platz |
Niklas |
Hilpert |
Korbinian-Aigner-Gymnasium |
Biologie |
Allelopathie bei Neophyten |
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1. Platz |
Franz |
Düchs |
Wilhelm-Hausenstein-Gymnasium |
Chemie |
Gelb machen - Verwendung von Johanniskraut als Färbepflanze |
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2. Platz |
Alina |
Flesch |
Max-Josef-Stift Gymnasium |
Chemie |
Isolierung, Nachweis und Wirksamkeitsprüfung der antibiotischen Wirkung bei Cannabidiol (CBD) |
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3. Platz |
Silvia |
Neumann |
Ludwigs-gymnasium |
Chemie |
Bestimmung des Vitamin-C-Gehalts in Gemüse in Abhängigkeit unterschiedlicher Lichtverhältnisse bei der Lagerung am Beispiel der Paprika |
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1. Platz |
Philipp |
Ziegler |
Wilhelm-Hausenstein-Gymnasium |
Geographie |
Overtourism in den Alpen eindämmen |
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2. Platz |
Pura |
Frank |
Erzbischöfliches Maria-Ward-Gymnasium |
Geographie |
Untersuchen von Kaltluft im Bereich der Aubinger Lohe durch den Vergleich verschiedener Standorte während einer Strahlungswetterlage |
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3. Platz |
Clara |
Shen |
Gymnasium Puchheim |
Geographie |
Trekkingtourismus in Nepal – ökologisch nachhaltig? |
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1. Platz |
Sebastian |
Jung |
Otto-von-Taube-Gymnasium |
Informatik |
Entwicklung einer Webanwendung zur Erkennung und Analyse von Wash-Trading bei NFT-Kollektionen auf der Solana-Blockchain |
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2. Platz |
Yusuf |
Özbey |
Erasmus-Grasser Gymnasium |
Informatik |
Entwicklung eines Sudoku-Spiels mit integriertem Sudoku-Editor |
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1. Platz |
Eugenio |
Vairo |
Werner-Heisenberg-Gymnasium |
Mathematik |
Wie gestaltet sich die optimale Verteilung von Carsharing-Wagen über eine beschränkte Anzahl an Stationen mit dem Ziel der Reduzierung von Autokäufen am Beispiel von München? |
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2. Platz |
Dominik |
Pecher |
Josef-Effner-Gymnasium Dachau |
Mathematik |
Backgammon – grundlegende Strategien mathematisch betrachtet |
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3. Platz |
William |
Arnold |
Erasmus-Grasser Gymnasium |
Mathematik |
Die Fibonaccizahlen und deren Manifestierung in der Natur |
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1. Platz |
Henry |
Hill |
Gymnasium Gröbenzell |
Physik |
Bau und Optimierung eines Schlierenfotografieapparates |
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2. Platz |
Hendrik |
Mayer |
Otto-von-Taube-Gymnasium |
Physik |
Highspeed-Analyse der Rotation eines Tischtennisballes |
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3. Platz |
Philipp |
Lechner |
Gymnasium Fürstenried |
Physik |
Physikalische Grundlagen der ferromagnetischen Gaußkanone |